以下為七年級關于認識自己的課件相關內(nèi)容: - 有心理健康教育系列課課例
《認識自我》
,參考教材為福建教育出版社出版,葉一舵教授主編的
《初中生心理健康》
七年級下冊第九單元
《自我與自我設計》
。該系列課以“認識自我”為專題,包含四個課時,分別為
《認識自我》
《發(fā)現(xiàn)自我》
《欣賞自我》
以及
《明天的我》
,在課程流程上采用逐層遞進的設計,引導學生認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞自我,并初步探討職業(yè)生涯規(guī)劃。 - 還有
《道德與法治》
七年級上冊
《認識自己》
的相關課件,包括教學目標、教材分析、學情分析和教學過程等。教學過程有展示名人名言進行導入,通過自我介紹、閱讀名篇、參與活動等環(huán)節(jié),讓學生理解正確認識自己的重要性,明確認識自己的途徑和方法,并學會用理性的態(tài)度對待他人評價。
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