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現(xiàn)實(shí)

  • 幸福的流光

    天凌龍

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.53萬(wàn)

    躺在青蔥的草坪上，45的仰望著蔚藍(lán)的天空， 雙手畫(huà)出心的模樣，陽(yáng)光照射著大地觸手可及的地方，看那是幸福閃爍的光—幸福流光。

  • 陌生的村莊之平凡歲月的故事

    生蠔入海

    現(xiàn)實(shí)連載中14.43萬(wàn)

    通過(guò)一個(gè)鄉(xiāng)土農(nóng)村的變遷，幾個(gè)家族的成員發(fā)展的軌跡，感受時(shí)代的變化，呼喚人世間的真情永駐，刻畫(huà)豐富人的內(nèi)心世界。

  • 三人西游記

    丟個(gè)笨貓

    現(xiàn)實(shí)連載中14.38萬(wàn)

    一個(gè)被迫辭職的上班族，一個(gè)大學(xué)城送快遞的小弟，一個(gè)混日子的協(xié)警，三個(gè)人偶然結(jié)伴，重走玄奘西游之路，不懂佛法也一路向西，一路上有吃有喝，一路上還有形形色色的人與事

  • 木里往事

    震驚的藍(lán)

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.31萬(wàn)

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  • 走過(guò)荒蕪的歲月

    何來(lái)客

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.3萬(wàn)

    懵懵懂懂，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走過(guò)蒼白的童年，踏過(guò)荒蕪的歲月，迎來(lái)歲月靜好的今天。誰(shuí)不是人世間匆匆過(guò)客，誰(shuí)的荒唐歲月，誰(shuí)的花樣年華。

  • 愛(ài)有百步的距離

    廿一田八

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.28萬(wàn)

    假如愛(ài)有百步的距離，我愿走九十九步，剩下的一步你愿走嗎？

  • 老虎的掙扎

    猛馬

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.27萬(wàn)

    意氣風(fēng)發(fā)、勇闖天下的父輩老虎，遭受到一系列的挫折與誤解，情與怨、愛(ài)和仇，通過(guò)他的經(jīng)歷，展示社會(huì)生活的方方面面，發(fā)人深思、給人以警醒！

  • 美好純真時(shí)代

    庚一葉

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.24萬(wàn)

    有些時(shí)光，是應(yīng)該用文字記錄下來(lái)的，謹(jǐn)以此書(shū)紀(jì)念逝去的歲月。 ★★★★★ 記實(shí)書(shū)籍。 可讀。

  • 人間，何處

    默子君

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.23萬(wàn)

    金鴻在感情失利后開(kāi)始踏上了走南闖北的旅程，在這條人間大路上他正經(jīng)歷著屬于他的故事。

  • 沈城浮華

    姚洪昊愛(ài)文學(xué)

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.22萬(wàn)

    王軍的職業(yè)生涯開(kāi)始了，可是要做好工作可是要有心的。我們的王軍能否做到職業(yè)的巔峰還看人情百態(tài)......

  • 從前有片丁香海

    煮煮小倩

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.22萬(wàn)

    遇見(jiàn)他，她真的很幸運(yùn)。 錦瑟斷，海已枯，丁香殘，流年亡……

  • 光羲不至山月

    蔚辛辰

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.21萬(wàn)

    顧唯是個(gè)從小性格孤僻偏激的不良少年，長(zhǎng)期在無(wú)愛(ài)和不正常的家庭下他注定要與人背道而馳。高考落榜。后來(lái)在親人良苦用心地勸說(shuō)后才屈卑復(fù)讀重新參加高考。復(fù)讀的一年里，認(rèn)識(shí)了和自己有一樣從小不幸的女孩，而倆人雖有同樣遭遇性格卻截然不同，雖然從一開(kāi)始兩個(gè)人道不同不相為謀，但倆人還是逐漸走進(jìn)彼此的生活，漸漸地彼此了解，彼此依靠，彼此幫助，陪伴著對(duì)方實(shí)現(xiàn)那個(gè)如花一樣絢麗的夢(mèng)。

  • 育人之路

    地上船v

    現(xiàn)實(shí)連載中14.21萬(wàn)

    李牧接父親班回到他曾經(jīng)讀書(shū)七年的母校，從此走上了育人之路，開(kāi)啟了他的育人生涯。在這四十年的風(fēng)雨歷程中，他嘗盡了其中的酸甜苦辣，見(jiàn)證了小學(xué)教育那曲折的發(fā)展歷程，思考著小學(xué)教育的發(fā)展方向。 育人的道路并不是平坦的——坎坎坷坷，曲曲折折。一路上，鮮花和掌聲有，誹謗與謾罵也有。

  • 教師說(shuō)

    關(guān)巾

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.2萬(wàn)

    真實(shí)經(jīng)歷，通過(guò)一線教師的視角，來(lái)表現(xiàn)當(dāng)下教師的辛苦和委屈。

  • 不加冰的冰美式

    筍頭陶陶

    現(xiàn)實(shí)連載中14.17萬(wàn)

    21世紀(jì)留學(xué)女子圖鑒

  • 魔都北宇北宇

    贊歌142857

    現(xiàn)實(shí)已完結(jié)14.11萬(wàn)

    通過(guò)馬崢與韓詩(shī)霞動(dòng)人心弦的故事，揭示了純真無(wú)暇的愛(ài)情價(jià)值觀走向沒(méi)落。這里是一場(chǎng) ，傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代思想的博弈；農(nóng)業(yè)文明與城市文明的相融處。生存的利益與欲望，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)又有幾人能夠說(shuō)的清道的明。時(shí)代的車(chē)輪下，每個(gè)平凡者的心酸背后，是主動(dòng)的適者生存，還是等待著物競(jìng)天擇。